昨天看梁妹妹更新的日志《碌碌無為》，感同身受。我們每天忙于繁瑣的事情，一天天，一年年，我們的價值何在？但是細想，這些瑣屑的事情難道不是我們價值的體現嗎？ 先來看看我們每天做的事吧： 7:10分到教室，看著學生們交作業、打掃衛生，提醒孩子早讀要出聲背誦，要有效率，要珍惜時間。學生到齊了，任課老師來了。在群里報人數，然后向辦公室走去。 打開電腦，學籍照片的重命名還沒有完成，級部群里急著要（幸虧昨晚10：30分把資助材料填寫完已經上傳了）。下載群里的學籍照片，一個一個對著改名字，都說近視眼不花眼，可是，我是既近視又老花，改了不到一半，眼淚就下來了…… 憲法小衛士的名單發出來了，辦公室里的同事互相提醒著，又是那些什么都不做的孩子：“安全作業”不做，“陽光一生”和“中國禁毒”的公眾號不關注，青年大學習沒做……衛生檢查屢屢扣分，校服動不動就脫下來了，唉，沒辦法，強調！不斷的強調，再補做！ 筆記本上記下：1、查體 填好表，帶同學們到一樓大廳去；2、體育檢測 陪同學們到操場上；3、拍學籍照 領著孩子去，服裝要整齊，頭發要理順；4、開表彰大會 站隊，和孩子們要一起奔向禮堂…… 課間操的鈴聲響了，要帶孩子去跑操，口號要響亮，跑得要整齊；下午眼保健操的鈴聲響了，看著孩子們做眼睛保健操，一定要好好做，眼睛很重要。 去室外課堂，要反復強調走路紀律；中午就餐，要反復強調排隊紀律；放學了，要反復強調不要跨越欄桿，不要走路中間的安全紀律；假期里，要反復強調在家要注意安全，諸如：防溺水、防毒品等注意事項。對了，手抄報的事情布置了嗎？安全小衛士的任務傳達了嗎？任課老師QQ留言，要打印的試卷是不是打印了？…… 下課了，還要快去看看，學生在走廊打鬧了嗎。甚至回家還要注意查看群里的留言，接聽家長的電話。至于周末，有沒有需要組織的活動？ 備課和上課，對我而言是一種享受。我喜歡靜下來好好的備課，在我的講臺上激情四射的給學生講課。盡管繁瑣的事情那么多，不得不把備課拿到晚上去準備，但我知道，做一個老師，最本分的事情就是把書教好，讓孩子喜歡你的課。 這就是我和我的梁妹妹以及所有博中班主任每天做的事情。就是在這樣日復一日，年復一年中，我們送走了一批又一批的學子。 我們比父母陪伴孩子的時間還長，我們付出了比父母還多的精力去關注孩子，“幼吾幼以及人之幼”，我們毫不夸張的說，我們做到了。我們就像那個植樹的牧羊人，無論遇到什么都堅持默默地一如既往的做下去…… 說這些不是吐槽我們的辛苦，而是想說我們和所有人一樣都是平凡的人，做著平凡的事。有自己的煩惱，也發些小牢騷。但“仰不愧于天，俯不怍于地”，“把平凡的事情做好就是不平凡”，我們在努力盡職盡責的做著。 所以，我們——碌碌有為！ +10我喜歡
文/王起 “往前走一步吧。”娘說。 爹也說，別熬著啦。 桂枝說：“婆婆對我好。” “婆婆再好也代替不了你男人。”母親說。 “小姑還小，撐不起那個家。” “那你還得等她長大了再嫁呀？” “我不忍心……” “唉——”母親嘆了口氣，“你天生就是個操心的命。” “爸、媽我還得趕緊回去。” “你著啥急呢？”母親說，“咋也得吃了晌午飯再走呀。” “公公還病著呢。”桂枝說，“回來看你們一眼就放心了。” “唉——你呀你呀。”母親打開柜子拿出一沓錢塞進女兒手里，兩滴淚從那雙老眼里滾出來，掉在地上摔碎了…… +10我喜歡
活著就是享受，就是快樂，快樂就這么簡單，只要用心去體味 1.往好處想 快樂與不快樂其實只是一念之差。一位印度哲學大師曾說“你要快樂，從現在開始覺得快樂就是了!快樂就是搜尋生命中美好的東西，有人看到窗外是美麗的鮮花，有人卻看見樹上的枯枝敗葉，看見好的還是壞的，全取決于你的心態。 2.生活現在時 人都愿意追逐未來理想模式，并非享受快樂的現在。把所有的“現在”都耗在計劃一個沒法實現的“未來”上。 我們只能實實在在地活在“現在"。心靈的平靜、事業的成功，都取決于我們以怎樣的心態活好這一刻。快樂與滿足，就是全心全意集中于現在的每一分、每一秒。 嘗試每天早上，嗅獎清展的氣息;上班時欣賞路邊的美景，只要寬懷受覺，就會體會現在這一刻是何等美妙。活在現在，從生活本身找到樂趣，而不是期待它最后的結果。 3.享受當下 有一則笑話。 一個窮苦不堪的農民，晚上與妻子尚沒有睡去。這時有盜賊進來偷東西。而這農民聽到盜賊的聲音不但不去捉賊，反倒翻身將妻子摟在懷里，要求與妻子做愛。妻子不解地說:“賊人都進屋了你卻沒正經起來『這農民說:“家里有沒有他可偷的，咱還不知道?咱心里想的是啥，他可不知道!”妻子說:“咱心里到底想啥?” “今朝有酒今朝醉，自己的女人隨便睡。” 妻子狠狠地掐他的手臂，再不做聲。 這是笑談，卻也昭示一個道理，活著就應該享受當下，生活的每一天、每一刻都應該是有滋有味的，只要你用心感覺就是了享受，不是揮霍，不是縱情浮欲，不是踐踏財富;享受是對生活的提煉，對人生的演繹。 它，體現情操、體現修養、體現品格，也體現人性。零度生存智慧，提倡要享受當下，但絕不主張無原則、無度量、無節制的享受，零度的“度”最重要。 +10我喜歡
趙建平，男，河北蔚縣人，張家口市作協會員 都是諧音惹的禍 早晨剛上班，小趙主任桌上的電話就“叮鈴鈴”響起來。他拿起電話，只聽一個悶聲悶氣的男子說：“喂，是黃土崖鄉嗎？讓你們的扶貧書記接電話！” 聽到這里，小趙不敢怠慢，趕緊試探著問道：“喂，領導，請問您是……？” “告訴你們扶貧書記，我是縣委！”對方直接報出了名號。 “縣……您是縣委？”小趙結結巴巴地問。 “對，我是縣委，等扶貧書記回來讓他給我回個電話，一定要及時！” 聽得出對方的口氣很不一般。 這時的小趙多少有些緊張，他邊擦額頭上的汗邊思忖著：“這縣委比紀委權力大得多，他們要拿幾個人說事還不是一句話，今早縣委的人找扶貧書記，不會是張副書記攤上事了吧？” 小趙頭腦靈活，積極肯干，去年在張副書記的力薦下，當上了扶貧辦主任。對剛發生的事，他瞬間就想出了應對辦法。只見他對著電話說：“是這樣的，我鄉有一家杏核加工廠清晨發生火災，我們的扶貧書記早早趕往現場了，等他回來我讓他及時給您回電話。” “你告訴他，若不回我電話，我是決不給他情面的！”對方說完便掛了電話。 為了不耽誤事，小趙趕緊打電話給張副書記，如數匯報了剛才發生的一切。 “縣委找我？”張副書記乍聽到這個消息，感到從未有過的不自在。 上班后，他立即召集有關人員開會，重新查看了所有扶貧檔案，對存在的點滴問題毫不放過，及時進行分析整改。 為做到萬無一失，臨下班前，張副書記又特意交代了小趙幾項工作：一是將鄉里這些年處理過的、群眾反響較大的扶貧事件重新公平公正的核對落實；二是將各村臨時聘用的扶貧干部再度嚴格考核，對無實績的一律免掉；三是通知有關人員明天早八點準時參加扶貧攻堅動員大會。” 第二天上午，扶貧動員會按時進行，張副書記剛做完報告回到座位上，坐在前排的小趙突然走過來在他耳邊悄聲嘀咕了幾句，只見張副書記扭轉頭對身后的劉副鎮長說：“老劉，你主持一下會議，我去去就來！” 來到院中，他按照小趙剛告訴的號碼撥了過去，只聽對方先問道：“你是黃土崖鄉的付平書記嗎？我是冼偉啊！。” “嗯，我是扶貧書記，昨天因事沒及時回您電話，望領導理解！” “什么理解不理解，付書記同志，你和我還分彼此嗎？” 此刻的張副書記越聽越糊涂，他趕緊答道：“領導，您別逗了，給卑職什么處分就直接說吧！” “老付，咱們家鄉一別二十多年了，你還是那么幽默，我畢業后參軍到了西藏，至今一事無成，哪比得上你這位大書記呀！” 聽對方這么一講，張副書記恍然大悟。原來是自己和小趙都錯把冼偉聽成了縣委，把付平書記聽成了扶貧書記，這才引出一連串鬧劇。 想到這里，只見他一臉輕松對著話筒答到：“老兄，你要打聽的那個付平書記不是我，我是鄉里主管扶貧工作的副書記張立國，付平書記去年已離開我鄉到青海玉樹支教去了，如果有必要，我可幫您聯系他。” “謝謝你，立國同志！” 夜幕拉下，張副書記翻來覆去睡不著，嘴里不停地磨叨：“唉！一個電話讓我寢食不安兩三天，都是諧音惹的禍啊！” +10我喜歡
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